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El País

Casi la mitad de los estudiantes argentinos enfrenta estrés por su futuro profesional, según un estudio

Un informe revela que, aunque la mayoría confía en su porvenir, convive con altos niveles de presión académica, cansancio e incertidumbre.

Un reciente informe sobre la realidad emocional de los estudiantes argentinos revela un escenario marcado por la dualidad entre el optimismo y el estrés, donde casi la mitad de los jóvenes presenta niveles medios y altos de tensión vinculados principalmente a su futuro profesional.

El estudio “Reflejos de una generación”, elaborado por Santillana junto a la Confederación Interamericana de Educación Católica (CIEC), describe que los estudiantes atraviesan lo que denomina una “resiliencia emocional fragmentada”. Si bien el 80,4% confía en su futuro profesional, casi un 50% convive con incertidumbre y presión diaria en relación a su inserción laboral.

En detalle, el relevamiento indica que el 35,9% presenta niveles medios de estrés, mientras que un 19,8% registra niveles altos. En contrapartida, un 44,3% declara niveles bajos, lo que evidencia una fuerte heterogeneidad en las experiencias emocionales.

Entre los principales factores que generan estrés se destacan el rendimiento académico (42%), la preocupación por la imagen física (33%) y la salud mental (11%), siendo esta última una de las más valoradas en proyección futura.

El informe también advierte sobre el impacto del entorno familiar, ya que Argentina registra los niveles más altos de estrés parental de la región, con casi un 50% de familias atravesando situaciones de alta presión, principalmente por factores laborales y económicos.

A pesar de este panorama, el estudio remarca que el motor principal de los jóvenes sigue siendo la esperanza en el futuro, ya que la gran mayoría proyecta continuar estudios superiores o iniciar una carrera profesional como vía de desarrollo personal.

Finalmente, los especialistas sostienen que el principal desafío actual es fortalecer el acompañamiento emocional en el ámbito educativo, entendiendo que la formación ya no solo implica contenidos académicos, sino también el cuidado integral de la salud mental de estudiantes y familias.

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