Elaboran muletas, bastones y andadores con materiales reciclados

Gustavo Paz y Diego Domínguez, director y estudiante de la Escuela Técnica N° 3 Santiago Maradona, respectivamente, presentaron recientemente muletas, bastones y andadores que fueron elaborados a partir de estructuras metálicas de bancos y sillas en desuso.

El proyecto combina conocimientos de electromecánica, reciclaje y compromiso social. El objetivo es facilitar el acceso a estos elementos a personas con discapacidad, adultos mayores y vecinos que atraviesan dificultades de movilidad.

Respuestas a la sociedad: de la idea a la concreción

Paz y Domínguez explicaron, en diálogo con ADN de Radio, en el marco de la columna semanal Discapacidad (todos los martes, en LV11), cómo surgió la propuesta y por qué pretenden que la iniciativa trascienda las aulas.

El director advirtió que el proyecto responde a uno de los principios fundamentales de la educación técnica: "utilizar los conocimientos adquiridos para encontrar soluciones a necesidades concretas de la sociedad".

"Las escuelas técnicas, desde su fundación, están hechas para dar respuestas a la sociedad", expresó.

En ese sentido, el entrevistado comentó que "la institución decidió aprovechar materiales que habían quedado fuera de uso para fabricar dispositivos destinados a personas con dificultades de movilidad"; asimismo, observó que la demanda de muletas, bastones y andadores representa una "preocupación", especialmente "cuando las familias no cuentan con los recursos necesarios para adquirirlos o enfrentan demoras para conseguirlos".

"Los chicos solidariamente fabrican muletas, bastones y andadores", ratificó.

Por su parte, Domínguez contó que la propuesta fue impulsada por el profesor Eduardo Ledesma, quien propuso a los alumnos "pensar de qué manera podían contribuir con la comunidad desde su formación técnica".

"El proyecto que se nos dio tiene un enfoque en qué es lo que nosotros, como comunidad técnica, podemos hacer para ayudar a gente que realmente lo necesita", contó.

A partir de esa consigna, los jóvenes de quinto año (Electromecánica) comenzaron a analizar los recursos disponibles en los talleres y encontraron una alternativa en los tubos de acero provenientes de bancos, sillas y otros elementos del mobiliario escolar. Lejos de desechar esas estructuras, decidieron reutilizarlas para desarrollar distintos dispositivos de apoyo.

En rigor, el proceso de fabricación inició con la selección del material disponible y la fabricación de un plano que permitió establecer las dimensiones y características del producto. Posteriormente, cortaron, doblaron y soldaron los tubos. La última etapa comprendió el armado, las perforaciones necesarias y la pintura.

El estudiante, de 17 años, señaló que las dimensiones se definen a partir de las "posibilidades del material" y que buscaron "desarrollar elementos adaptables a distintas necesidades".

Uno de los aspectos más destacados es el bajo costo de producción: la mayor parte de la materia prima proviene de materiales que ya pertenecen a la institución, mientras que los insumos necesarios para su fabricación son aportados por la escuela.

"Todo el material, al ser reutilizado de la institución, tiene prácticamente costo cero. Únicamente se necesitan los insumos para crearlo", destacó.

Entre esos elementos mencionó electrodos, discos de corte, discos de desbaste y pintura.

Paz precisó que los recursos utilizados provienen de la cooperadora escolar y desde el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (herramientas y materiales para los talleres).

"Lo viví en primera persona": la historia de Diego

Diego compartió una experiencia familiar que marcó su mirada sobre la importancia de estos dispositivos.

El estudiante reveló que sus padres fallecieron y que actualmente vive con su hermano.

Al recordar la enfermedad que atravesó su madre, dijo que ella necesitó un andador debido a las dificultades que tenía para caminar.

"Mi madre sufrió cáncer y necesitaba mucho de un andador. Hemos estado tranquilamente un año sin eso", relató.

Según su testimonio, la familia debió afrontar una espera prolongada para acceder al elemento que requería.

El alumno aclaró que no recordaba con precisión ante qué organismo habían realizado la gestión, pero sí conservaba el recuerdo de las dificultades que atravesaron durante ese período.

"Yo lo viví en primera persona. Sé que hay necesidad", manifestó.

Esa experiencia le permitió comprender que, para muchas personas, conseguir un bastón, una muleta o un andador puede representar una "dificultad económica o administrativa".

También subrayó la situación de los adultos mayores y de quienes necesitan estos elementos después de sufrir accidentes.

"Hay personas que realmente no pueden conseguirlos o se les dificulta. Ahí es donde nosotros entraríamos a ayudarlas", avisó.

Sin embargo, el entrevistado aclaró que el mecanismo de entrega de los dispositivos todavía se encuentra en una "etapa de planificación".

Entre las alternativas que piensan se encuentra "organizar las solicitudes mediante actuaciones administrativas de la institución, para luego derivarlas al área de Electromecánica".

La finalidad es que la iniciativa pueda "continuar con futuras promociones de estudiantes" y convertirse en una idea "sostenida en el tiempo".

Vale mencionar que el proyecto recibió un reconocimiento desde el Rotary Club, una distinción que "nos motivó a pensar en nuevas posibilidades de crecimiento".

Ergo, una de las metas es conseguir materiales que permitan mejorar las características de los productos.

En particular, Domínguez planteó la posibilidad de usar aluminio para elaborar dispositivos más livianos y desarrollar modelos estandarizados.

"Lo ideal sería estandarizar la muleta y hacerla de aluminio", afirmó.

Durante la entrevista también se deslizó la posibilidad de recibir materiales abandonados que puedan ser reutilizados en los talleres, aunque los responsables aclararon que, hasta el momento, el financiamiento de la propuesta proviene de los recursos institucionales; no obstante, podrían ser utilizados en otras propuestas.